这教材的封面图，很硬核很养眼，也很科学！近日，国标教材小学科学四年级上册再次成为了网红教材，引发了网友的热议，因为它的封面，不再是外国人发明的科学仪器或插画家画的卡通图，而是我国空军战机三剑客！根据网络图片可以看到，教科书科学的封面，是一张歼-20、歼-16和歼-10C战机的航拍合影，而它的配套教材科学学生活动手册的封面，则是歼-10C战机在沙漠进行超低空飞行的图片。
1、科学走马灯的制作法科学走马灯的制作法如下：材料准备：硬纸板（1块，圆形,直径10公分）蜡烛（1枝5公分）、卡纸（1张长方形,26公分）、画片（5片，长方形）、竹筷（1根）、揿扭（1个）、缝衣针（1枚）、透明纸（1张26公分×18公分）大号纸条（5根，0.4公分x12公分）剪刀、胶水、小刀。操作步骤：1、首先，剪出一个直径10公分的圆纸板，做成如图所示的风轮，实线部分用小刀割开，虚线部分按同一朝向折起。
折叠细纸条，使风轮平放时图片自然下垂。风轮圆心处预先钻一个小洞，揿扭一分为二，带凸头的一半从风轮下方往上插入圆心的小洞中，另一半从风轮上方扣上。3、将竹筷截成9公分长的一段，缝衣针垂直地插入到竹筷中心处,长方形的卡纸卷成高为18公分，直径为8公分的纸筒，用胶水粘牢。在离纸筒上沿2公分处用剪刀各开一洞（左右相对），洞的大小以能刚好插人竹筷为宜，然后从纸筒内把短竹筷的两端插入到两个小洞中(针尖向上),
2、小学科学学科核心素养有哪些为促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。各地要引导教师落实学生发展核心素养要求，依据课程标准组织教学。要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。各地要引导教师落实学生发展核心素养要求，依据课程标准组织教学。
教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。科学学科的核心素养具体表现：1、个体在学习、理解、运用科学知识和技能等方面表现的价值标准、思维方式和行为规范，2、崇尚真知。重点是学习科学技术知识和成果；掌握基本的科学方法；有真理面前人人平等的意识等，3、理性思维。